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MANIFIESTO en los 70 años de reapertura de LUZ

01/10/2016 by Mariatp in Educación, Tecnología with 0 Comments

 EN LOS 70 AÑOS DE LA REAPERTURA DE LUZ

MOVIMIENTO POR LA “UNIVERSIDAD DE SERVICIO”

CALIDAD, INNOVACIÓN Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

MANIFIESTO

monumento luz

Las Universidades Venezolanas están sumergidas en una profunda crisis, la cual está ocasionando en ellas daños de consideración que comprometen seriamente su futuro y las aleja cada día de los estándares de calidad que deben caracterizar las Instituciones de Educación Superior (IES), en la postmodernidad.

Diversos factores están erosionando seriamente a nuestras casas del saber, tanto de orden extrínseco como internamente, lo cual demanda decisiones perentorias a fin de evitar que se profundice su deterioro.

El Gobierno Nacional ha sometido, durante los últimos años, a las Universidades a un cerco presupuestario que limita seriamente su desarrollo, vulneran su autonomía y les impide acceder a los avances tecnológicos de punta, condición fundamental para ofrecer a nuestros estudiantes una educación de calidad. Lo que es más grave, las restricciones presupuestarias no alcanzan para cubrir sus gastos de funcionamiento mínimo indispensable, a lo cual se suma la deserción de muchos profesores, con grave pérdida para nuestro capital intelectual, ante unas escalas salariales miserables, que se encuentran por debajo de todas las universidades de América Latina. Ello afecta igualmente, a los trabajadores universitarios, que no sólo ven limitada su capacidad de acceso a bienes y servicios para una vida digna, sino que se ha creado dentro de las universidades, un clima organizacional signado por la desmotivación, el conflicto y la desesperanza, lo cual afecta seriamente la capacidad innovadora que debe ser propia de las universidades. Esta situación incide negativamenteen nuestros estudiantes que ven alterado el tiempo y calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, agravado igualmente, por los problemas asociados a las providencias estudiantiles, deterioro de sanitarios, comedores, transporte, bibliotecas, laboratorios, salones de clase. TODO convertido en un verdadero caos.

No menos importante es la situación planteada por la no realización de elecciones de las autoridades universitarias y decanales, prolongando exageradamente su permanencia en esas posiciones, expresándose hoy en pérdida de legitimidad, incapacidad para administrar la crisis, falta de creatividad para impulsar nuevos procesos, agotamiento general de su liderazgo, ante la actitud indiferente de la Sala Constitucional del TSJ y del propio gobierno, para establecer la normativa que posibilite, sin más demora, le realización de los procesos electorales.

En el orden interno y concretamente en LUZ, se ha producido una crisis de gobernabilidad sin precedentes, donde luce ostensible la debilidad del gobierno universitario, incapaz de ofrecer respuestas ante la inseguridad de las personas, hurtos y robos perpetrados masivamente dentro del campus universitario, interminables conflictos con los gremios de trabajadores, carencia de planes contingentesante la crisis económica que afecta el funcionamiento institucional, poca capacidad de gestión en el entorno para buscar opciones que permitan aminorar los efectos de la crisis, pobre comunicación con los Gobiernos tanto Nacional como Regional, para exigir soluciones a la grave problemática institucional.

Evidentemente que, aunado a la problemática descrita, debemos admitir que nuestras universidades transitan sobre un modelo agotado, que fue eficiente en el pasado, que cumplió su etapa, pero que hoy debe abrirse a nuevos paradigmas y conceptos. Una Universidad más abierta y útil a la sociedad, en la cual sus funciones: docencia, investigación y extensión se realicen con un mayor sentido de pertinencia, relevancia y trascendencia, tanto científica como social, para poder construir alianzas estratégicas con los diversos sectores del entornoa quien le pertenece la universidad, que garantice la continuidad de la formación de nuestros egresados en efectivas alianzas con los Colegios Profesionales, que establezca convergencia de esfuerzos con el sector privado para atender la demanda de conocimiento de los mismos para hacerse competitivos, que se involucre de manera determinante en la búsqueda de soluciones a los nuevos problemas sociales: pobreza, dependencia alimentaria y tecnológica, deterioro del ambiente, violencia, entre tantos otros. Todo ello implica el surgimiento de una nueva filosofía y modelo de gestión, el desarrollo de una nueva cultura universitaria, signada por principios de calidad, innovación y responsabilidad social, el cual hemos denominado LA UNIVERSIDAD DE SERVICIO.

Ello trasciende lo meramente electoral. Se trata de crear los espacios de discusión y participación DE TODOS, para marchar en la formulación, de ese nuevo modelo que aborde, entre otros, los siguientes aspectos:

1. Principios y valores, visión, misión, objetivos en “La Universidad de Servicio” Rescate del amor y sentido de pertenencia por LUZ. “Moralidad, ética, transparencia y rendición de cuentas” fortalecimiento de DAILUZ
2. Planificación, control y evaluación permanente de la gestión. Una gestión por proyectos, evaluada de manera permanente por el cumplimiento de las metas establecidas, a través del fortalecimiento de la DGPlaniluz
3. Estructura  Organizacional: Descentralización, simplificación de procesos, fortalecimiento de  facultades y núcleos, departamentalización (Base legal y reglamentaria) Transformación, reingeniería y aplanamiento de la estructura organizacional con fluida comunicación entre sus dependencias, con decisiones académico-administrativas oportunas
4. Docencia de pre y postgrado Construir un modelo docente acorde con la sociedad del conocimiento, innovador en sus carreras de pregrado con prosecución a través de una variada oferta de postgrados, apoyado en el uso de las TICs para garantizar acceso a los nuevos conocimientos que se generan en alianza con los Colegios profesionales
5. Investigación Formulación de Política Integral de Investigación con proyectos orientados a la satisfacción de necesidades que garantice su pertinencia y financiamiento, concertada e integrada a la Política de Investigación definida por el Estado.
6. Extensión Integración de las funciones universitarias para ofrecer servicios de calidad, con mayor sentido de pertinencia, relevancia y trascendencia, académica y social. Creación del Vicerrectorado de Extensión para una estrecha relación con el entorno
7. Política Estudiantil Integral Estudiante integral formado en valores, con mentalidad emprendedora para un ejercicio profesional eficiente
8. Política de R.R.H.H. Trabajadores entusiastas, responsables, con alto sentido de compromiso, superación y pertenencia con la Institución, la cual debe retribuirle con Política Integral para su crecimiento y desarrollo personal y familiar
9. Política para el Egresado Comprometido con LUZ con oferta educativa variada para continuar su proceso de formación permanente. En sólida alianza estratégica con los colegios profesionales
10. Política Profesoral para activos y jubilados Profesor con mística, creativo, innovador, competitivo y bien asistido y remunerado. Con incorporación permanente del Profesor Egresado, como elemento valioso de su capital intelectual.
11. Política Cultural Impulsar, dentro y fuera del ámbito universitario el desarrollo de programas y actividades culturales que fortalezcan nuestros valores, identidad y contribuyan al desarrollo del acervo espiritual y cultural de nuestra sociedad.
12. Política Deportiva y Recreacional Recuperar y desarrollar los espacios que garanticen a nuestra comunidad universitaria la realización de las actividades deportivas, como parte del desarrollo integral de todos los miembros de la comunidad universitaria.
13. Infraestructura Nuevo Plan Rector, mantenimiento preventivo programado y conclusión de obras pendientes
14. Política para la generación de recursos económicos Aprovechamiento de nuestras fortalezas institucionales para minimizar nuestra dependencia del presupuesto oficial, en proactiva alianza con el entorno
15. Desarrollo Ambiental Ambientes dignos y acogedores para un eficiente desempeño
16. Relación con los grupos de interés del entorno en el marco de la Responsabilidad Social (social, económico, ambiental, DDHH, Cultural) Identificación en el entorno de nuestros grupos de interés, para el desarrollo masivo de alianzas estratégicas
17. Innovación de productos, procesos y servicios Modernizar el desempeño de la institución, integrando o eliminando procesos para lograr una alta eficiencia.
18. Uso masivo y eficiente de las TICs Modernización de la plataforma tecnológica de LUZ
19.   Problemas coyunturales y específicos (Inseguridad, Crisis de Gobernabilidad) Tratamiento particular  e integral para superación del problema
20. LUZ: Corazón del desarrollo regional Lograr que LUZ vuelva a ser el factor fundamental para el progreso y desarrollo del Zulia.

 

La solución a la crisis universitaria debe surgir de los universitarios!. Debemos rechazar categóricamente cualquier intento de intervención o mediatización que vulnere nuestra autonomía pero debemos poner a prueba nuestra creatividad e imaginación para generar desde su seno e incorporando a los grupos de interés del entorno socioproductivo, las respuestas que conlleven a los cambios estructurales y coyunturales que las IES están demandando y que lógicamente, muchos de ellos se inscriben en un horizonte temporal de mediano y largo plazo.

Entendemos las dificultades que atraviesa todo el personal universitario, el justificado desánimo que ha invadido su espíritu ante tantas dificultades que nos agobian en nuestro País, nuestra familia, nuestra Universidad, nuestro entorno social. Pero es tiempo de empinarnos por encima de las dificultades y disponernos a luchar por construir un futuro y un destino mejor. Sobre la marcha se irán corrigiendo los entuertos. Lo peor sería dejarnos vencer por la frustración, el escepticismo y la inacción. De las grandes crisis político-sociales han surgido asimismo los grandes cambios y transformaciones de la humanidad.VAMOS A LUCHAR!!!!

COMITÉ PROMOTOR CENTRAL

PROFESORES: César Ramos Parra, Mario Herrera, Antonio Cova, AngelLarreal, Carlos García, Sergio Osorio, Karelys Fernández, Rafael Martínez, Heumaro Olivares, María Alejandra Alisso, Evaristo Méndez, Gabriel Villa, Brenda González, Olga Villa, Antonio Deturris, Luis Ramos Borges, Blanca Fuenmayor de Dewint, José Vicente Villalobos.

ESTUDIANTES: Yorvi Blanco, AngelAdrianza, Marcos González, Alberto Villavicencio, Lewis Sebriant, Yorvi Gonzáles, Johana Pérez, Paola Polanco, Julio Morales, Horacio Montilla, Francesco Alaimo, Amisaiday Sepúlveda, Gibelys Sánchez

EMPLEADOS: Julio César Villalobos, Jorge Bocour, Edwin Pérez, Yglenis Romero, Edwin Hernández, Róderick Suárez, Noelia Navarro, Grecia Hill, Gerán Zavala, Isabel Pérez

OBREROS: Alex Angulo, NerioMeleán, Rafael Vielma, Danilo Ariza, José Luis Urdaneta, Róbinson Villalobos, Ildemaro Cardozo, Hebert Villalobos,

EGRESADOS: Dianela Parra, Milagros Gutiérrez, Hania Salazar, María Valladares, Fermín Portillo, Jesús Nava, Yeritza González, EudoTroconis, Alexis Palmar, Gustavo Ochoa, Rodolfo Bracho.

Mas firmas en depósito.

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